Benedikte Ask Skotte er næstformand i Skole og Samfund 

Forældre - en ressource i børns læring

Mange af vi forældre er bekymrede for, om vores børn lærer nok i grundskolen, og om de lærer det rigtige, så de kan blive kompetente borgere i det komplekse og globaliserede samfund, de er født ind i. Den samme bekymring har regering og eksperter. Er der faglighed nok? Er undervisningsmetoderne de rigtige? Er lærerne dygtige nok? Er der penge og tid nok til at gøre det rigtige? Skal børnene starte tidligere i skolen? Skal de uddanne sig hurtigere - osv.

I den danske debat og i det brogede billede af visioner og ideer, tiltag og omlægninger er der meget få, der snakker om den helt oplagte og nemt tilgængelige ressource, der ligger lige til højrebenet, nemlig: Vi forældre!

Irma-direktøren Alfred Josefsen har tankevækkende udtalt, at forældre skal redde folkeskolen. Hvis vi modererer udsagnet til, at forældre kan redde folkeskolen, indeholder det en sandhed, som kan dokumenteres i undersøgelser, forskning og erfaringer. Det er nemlig veldokumenteret, at skoleelevers læringsresultater kan forbedres betydeligt ved at sætte forældrene i stand til bedre at forstå deres rolle som hjælp og støtte for læringsprocessen*. Dette gælder vel at mærke for alle slags forældre. Også forældre, der ikke har en uddannelse selv. Det handler nemlig ikke om, hvor veluddannet man er som forælder, men snarere om, hvor involveret man er i sit barn og dets skolegang. Undersøgelser viser, at de børn, der klarer sig bedst i skolen, har forældre, der

• giver børnene et trygt og stabilt hjemmemiljø at vokse op i

• taler og diskuterer med deres børn

• har forventninger til deres børn og dermed er med til at forme barnets eget billede af sig selv som et lærende individ

• deltager aktivt i skolens arrangementer**.
  

I Folkeskolelovens formålsparagraf står faktisk også, at folkeskolen skal opnå sine resultater "... i samarbejde med forældrene".

Hvordan støtter vi bedst vores børn?

Forældrenes støtte har stor betydning for, hvordan børn har det, og hvad de lærer i skolen. Danmark er verdensmester i skole-/hjem samarbejde, men vi kan gøre det endnu bedre.

Mange forældre er usikre på, hvad de kan gøre for at understøtte deres børns læreprocesser. Derfor har Skole og Samfund sammen med Danmarks Lærerforening og Kommunernes Landsforening udgivet en række hæfter, som du kan bruge, hvis du ønsker vejledning i at støtte dit barns faglige udvikling.

Hæfterne er skrevet af fagkyndige og udkom i september 2006 med økonomisk støtte fra Undervisningsministeriet. De 7 hæfter, der hidtil er udkommet, vedrører fagene dansk, matematik, naturfag, engelsk og praktisk/musiske fag - og lektielæsning og forældrestøtte generelt. De sælges for et meget lille beløb hos Skole og Samfund og kan også downloades fra www.skole-samfund.dk.

Du kan, allerede inden dit barn begynder i skolen, have glæde af hæfte Nr. 1. Forældre som aktive medspillere i skolen af cand.pæd. Helge Christiansen.